襄陽職業技術學院簡介

   襄陽職業技術學院是經湖北省人民政府批準，教育部備案，于2000年8月組建的一所公辦全日制普通高等職業院校。學院占地面積1883畝，校舍總面積69.5萬平方米，固定資產總值11億元，全日制高職生1.8萬余人。學院是國家骨干高職院校、國家優質?？聘叩嚷殬I院校、黃炎培職業教育優秀獎學校、國家“雙高計劃”立項建設單位、教育部高職高專人才培養工作水平評估“優秀”等級院校、全國文明單位。

——辦學理念先進。學院全面貫徹黨的教育方針，堅持“立德樹人、以用立業”辦學理念，秉承“立足襄陽，服務湖北，輻射漢江流域，主動為地方經濟建設和社會發展服務”辦學定位，創立“1233”辦學模式、“三會主導、四方聯動”合作辦學體制、“校地企協同、課崗證融通、育訓創一體”人才培養模式、“三鏈融合、四化協同”社會服務模式、“一納入、四融合”創新創業教育模式、“政校協同、選育用香”鄉土人才培養模式、“三訂三步四融”區校聯動先進制造類人才培養模式等，深入推進“135”發展思路和“兩建成、一開啟”目標實踐落地，全面創建本科職業大學，持續提升辦學實力和辦學水平，成就了“學生有特長、學校有作為”的職教本色。

——師資實力雄厚。學院現有專任教師1044名，教授53人，副教授256人，碩士以上教師536人，國家、省級教學、技能名師20人，享受國務院、省、市政府津貼專家17人?！半p師型”教師占比65%。建有國家級、省級教學團隊7個。

——專業優勢明顯。學院設有醫學院、師范學院（特殊教育學院）、農學院、汽車工程學院、信息技術學院、商學院、建筑工程學院、旅游與藝術學院、公共課部、馬克思主義學院、創新創業學院、繼續教育學院等12個教學單位。服務教育強國戰略，聚焦湖北“51020”現代產業體系、襄陽“144”產業集群等，開設涵蓋農林牧漁、裝備制造、信息技術、財經商貿等門類專業50個，構建了以服務現代農牧業、先進制造業、大健康產業、現代服務業等為主的專業群體系，建成國家級重點、骨干專業15個。建有1+X證書制度試點29個。

學院特殊教育專業群是國家“雙高計劃”立項建設高水平專業群，護理、醫學影像技術、畜牧獸醫、汽車檢測與維修技術、數控技術等5個專業是國家骨干高職院校項目重點建設專業，特殊教育專業是國家級特色專業，物流管理、學前教育專業是中央財政重點支持建設專業，機電一體化技術、大數據技術專業是國家產教融合試點專業，護理專業是國家技能型緊缺人才培訓基地。特殊教育、現代農牧業、醫學技術等3個專業群是立項建設省級高水平專業群。醫學影像技術、學前教育、大數據與會計、電子商務等10個專業是省級品牌、特色專業。醫學檢驗技術、機械制造與自動化、大數據與會計等3個專業獲批與武漢輕工大學、湖北醫藥學院、湖北文理學院等本科高校聯合開展本科層次人才培養工作。

——教學資源優越。學院建有國家級精品課程21門，國家規劃教材、優秀教材28部。主持建成特殊教育、醫學檢驗技術、建筑室內設計、汽車制造與裝配技術等國家級專業教學資源庫4個。建有護理、汽車維修、智能制造、工業機器人等9個中央財政重點支持建設的國家級實訓基地，醫學影像技術、數控技術、計算機網絡技術、畜牧獸醫等4個省級實訓基地，校內實驗實訓場所408個，理實一體化教學場所36個，生產性實訓基地9個，教學儀器設備資產總值達到3.29億元。建有一所二級優秀附屬醫院。

——育人成果豐碩。近年來，學生先后榮獲中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽金獎、全國職業院校電子商務技能大賽團體一等獎、全國職業院校機器人系統集成大賽團體一等獎、全國大學生機械創新設計大賽一等獎、全國大學生金相技能大賽一等獎、“藍橋杯”全國軟件和信息專業人才大賽一等獎等國家、省級以上技能大賽獎項450余項，獲省市級以上綜合表彰75項,培養了以“全國優秀共青團員”朱秀建、全國科技創新一等獎獲得者苗典武、全國高職“踐行工匠精神先進個人”葉磊、教育部“奮斗·青春”大學生創業就業典型人物吳攀登、中共中央宣傳部和人社部“最美基層高校畢業生”谷丹丹、“荊楚楷?！崩罾俚葹榇淼囊淮笈虏偶鎮涞慕艹鋈瞬?。畢業生雙證率、就業率始終保持在95%以上。

學院實施“一村一”“一村多”“鄉村醫生”“鄉村教師”等項目，先后培養農民大學生6300余人，培育了“全國鄉村振興青年先鋒”劉雨薇等一大批下得去、用得上、干得好、留得住的鄉村實用人才。

——產教深度融合。學院不斷強化與行業產業、區域發展的對接聯動，牽頭組建了湖北現代畜牧業職教集團、全國特殊教育職教集團等6個職教集團，與正大集團、比亞迪等優質企業合作共建產業學院8個，擁有產教融合實踐平臺32個、緊密合作型企業440家、穩定的頂崗實習基地451個、省級以上技術服務平臺23個。

——服務卓有成效。學院依托院士工作站、省市科技專家團隊、博士服務團隊、國家級高技能人才培訓基地、國家級“雙師型”教師培養培訓基地等，立項完成國家社科基金項目、全國教育科學規劃重點項目、教育部人文社科基金項目、國家星火計劃科技項目9項，完成省部級以上教科研項目241項，獲得各級教科研獎勵187項，其中獲國家教學成果獎1項，湖北省重大成果獎、湖北省教學成果獎等25余項，獲得國家專利322項，年均完成技術服務項目和公益服務項目290余項，開展社會培訓3.8萬人次以上。

近年來，學院獲得國家、省級以上榮譽50余項：

國家骨干高職院校

國家優質?？聘叩嚷殬I院校

國家“雙高計劃”立項建設單位

全國文明單位

中國職業教育百強院校

國家小型微型企業創業創新示范基地

國家級科技企業孵化器

全國創業孵化示范基地

全國教育系統先進集體

國家高技能人才培訓基地

國家級雙師型教師培訓基地

全國高職院校服務貢獻50強

全國高職院校教學資源50強

全國高職院校創新創業示范校50強院校

教育部人才培養工作水平評估優秀等次院校

全國魅力校園

全國紅十字模范校

全國五好基層關工委先進集體

全國模范職工之家

全國就業競爭力示范校

全國現代學徒制試點單位

教育部首批“1+X”證書制度試點院校

國家職業院校數字校園建設樣板校

國家智慧教育平臺職業教育類試點院校

湖北省職業教育先進單位

湖北省高水平高職學院立項建設單位

湖北省高技能人才培養示范基地

湖北省首批創新創業示范基地

湖北省依法治校示范校

湖北省平安校園

湖北省高校平安校園建設工作成績突出單位

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（2023年8月更新）

注：

“1233”辦學模式：即1個目標：以職業崗位需要為依據，培養高素質技術技能人才;2個主動：主動與產業融合、主動與企業合作，建立政校企行四方聯動辦學機制;3個平臺：搭建素質素養、技術技能、創新創業三個平臺;3支隊伍：建設“雙師型”專任教師、“技能型”兼職教師、“專業型”管理服務團隊。

“三會主導，四方聯動”合作辦學體制機制：學院層面成立了政府主導的“合作辦學理事會”;系院層面成立了行業(區域)主導的“校企合作工作委員會”;專業層面成立了學院主導、校企參與的“專業合作建設委員會”，政府推動，行業指導，校企雙主體，四方聯動，合作辦學。

“校地企協同、課崗證融通、育訓創一體”人才培養模式：校地企多主體協同育人，課程、崗位、證書全過程融通，教育、培訓、創新創業一體化實施。

“三鏈融合、四化協同”社會服務模式：堅持優化專業鏈、完善人才鏈、激活創新鏈“三鏈”融合，實現政校企行同頻共振；堅持服務定位地方化、服務平臺共享化、服務團隊多元化、服務機制長效化“四化”協同，實現與城同進共榮。

“一納入、四融合”創新創業教育模式：將創新創業教育納入人才培養全過程，通過課程、師資、平臺、文化融合，培養具有創新意識、創新能力和創新思維的技術技能人才。

“135”發展思路：“1”即實現一個目標，持續全力推進“襄陽特色、國內領先、世界水平”的“雙高”職業院校建設，積極創辦本科層次職業教育，打造漢江流域技術技能人才培養高地?！?/span>3”即落實3個著力，著力提高人才培養質量，著力提高科學研究水平，著力提高社會服務能力。“5”即打造5大品牌，打造骨干專業品牌，教學名師、技能名師、德育名師品牌，技術技能卓越學生品牌，創新創業教育品牌，校園文化品牌。

“兩建成、一開啟”建設目標：即全面建成“襄陽特色，國內領先，世界水平”高職院校；建成區域“五高地”（區域性技術技能人才培養高地、區域性企業員工技能培訓高地、區域性技術創新服務高地、區域性創新創業示范高地、區域性技能社會建設示范高地）。開啟本科職業教育新征程。